Dostęp do dokumentacji nauki
Określamy, kto widzi prace, oceny i informacje zwrotne: personel, uczestnicy oraz uprawnieni rodzice lub opiekunowie.
Edukacja
Oprogramowanie edukacyjne do kursów, ocen i postępów
Tworzymy platformy łączące zapisy, materiały kursowe, przesłane prace i informacje zwrotne prowadzącego. Uczestnik widzi następne zadanie, a zespół może sprawdzić prace potwierdzające jego postępy.
Zajęcia, harmonogram i postępy na jednej platformie.
Projektuj dla osób, które uczą i się uczą
Platforma edukacyjna musi jasno pokazywać kolejne kroki uczestnika i materiały wymagające przeglądu instruktora. Przed wyborem funkcji określamy te ścieżki, model treści i dowody postępów.
Gdzie zatrzymuje się praca
- Uczestnicy nie wiedzą, co zrobić po ukończeniu lekcji.
- Instruktorzy zestawiają postępy z kilku narzędzi.
- Zasady oceniania różnią się między programami, ale platforma nie pozwala ich odzwierciedlić.
- Potrzeby dotyczące dostępności i prywatności ujawniają się późno w realizacji.
Jak podeszlibyśmy do zadania
- Opisujemy zadania uczestnika i kolejkę weryfikacji prowadzącego dla każdego programu.
- Łączymy zapis, wersje materiałów, przesłane prace i informacje zwrotne z tym samym kursem.
- Przed wdrożeniem uzgadniamy testy dostępności i uprawnienia do dokumentacji nauki.
- W raportach rozróżniamy aktywność, ocenione wyniki i ukończenie kursu.
Moduły funkcjonalne
Wspieraj naukę od zapisu do ukończenia kursu
Ustal, co wykonuje uczestnik, co weryfikuje prowadzący i jakie zapisy potwierdzają wynik.
Obsługa kursów
Łączymy zapisy, grupy, materiały zajęć i terminy, aby administratorzy mogli prowadzić kurs bez osobnych list.
Ścieżki adaptacyjne
Wdrażamy uzgodnione warunki wstępne i reguły przechodzenia dalej. Uczestnik widzi, dlaczego zadanie jest dostępne, a personel może sprawdzać wyjątki.
Treści interaktywne
Łączymy lekcje, wideo i ćwiczenia z właściwym zadaniem, zapisujemy próby i pokazujemy miejsce wznowienia.
Wsparcie nauki
Udostępniamy wyszukiwanie w zatwierdzonych materiałach kursu i możliwość zadania pytania prowadzącemu, gdy materiały nie zawierają odpowiedzi.
Ocena
Tworzymy proces oddawania prac, oceniania i informacji zwrotnej z terminami, zasadami ponownego przesłania oraz wskazaną osobą oceniającą.
Raportowanie postępów
Osobno pokazujemy wykonane zadania, sprawdzone wyniki i brakujące prace, z dostępem do pracy stojącej za każdym wynikiem.
Połącz zapisy potwierdzające postępy uczestnika
Dopasowujemy identyfikatory uczestników, grup i zapisów między rejestrem a LMS.
Uzgadniamy miejsce publikacji materiałów, zasady wersjonowania i przypisanie wersji do kursów.
Wiążemy wersje prac, status weryfikacji i opublikowane informacje zwrotne z tym samym zadaniem.
Łączymy logowanie z rolami uczestnika, prowadzącego i administratora, uwzględniając zmiany grup oraz personelu.
Wiążemy przypomnienia z terminami kursu i zdarzeniami weryfikacji, uwzględniając zmianę lub odwołanie zajęć.
Uzgadniamy, które działania liczą się do ukończenia i jak korekty aktualizują zapis postępów.
Kontrola i zgodność
Uzgodnij dostęp, dostępność i ocenianie przed wdrożeniem
Odbiorcy, wiek uczestników i kraje działania wyznaczają te wymagania. Uzgadniamy je z osobami odpowiedzialnymi za nauczanie, prywatność oraz dostępność i uwzględniamy w kryteriach odbioru.
Wiek i obsługa zgód
Uzgadniamy zasady zapisów i zgód dla docelowych grup wiekowych, w tym aktualizację zapisów i cofanie zgody.
Odbiór dostępności
Uzgadniamy wersję WCAG i docelowy poziom, a w ramach oceny testujemy reprezentatywne zadania z klawiaturą oraz technologiami wspomagającymi.
Historia oceniania
Zachowujemy przesłaną pracę, wersję kryteriów, osobę oceniającą i uzasadnienie zmiany wyniku.
Przykłady procesówZobacz brief oceny
Przetestuj jeden kurs od zapisu do ocenionej pracy
Przykładowy pierwszy proces
Zapisany uczestnik otrzymuje zadanie, oddaje pracę i dostaje informację zwrotną prowadzącego. W kursie widać, czy pracę przyjęto, zwrócono do poprawy czy jeszcze jej nie oceniono.
Zaczynamy od jednego kursu i jednego zadania ocenianego przez prowadzącego. Zachowujemy obecny LMS i dostawcę płatności, jeśli ich interfejsy obsługują proces. Automatyczne ocenianie i pełny edytor kursów rozpatrujemy osobno.
Przygotuj przykładowe zadanie, kryteria oceniania, zasady zapisów i role uczestników oraz personelu. Osoba odpowiedzialna za kurs potwierdza oczekiwane informacje zwrotne i stany ukończenia.
Kontrole dla tego przykładowego wydania
- Zapisany uczestnik może oddać pracę i przeczytać własną informację zwrotną bez dostępu do prac innych osób.
- Zwrócona praca i jej poprawiona wersja zachowują historię oceny; postępy wynikają z uzgodnionych zasad ukończenia.
- Oddanie pracy przez uczestnika i ocena prowadzącego przechodzą uzgodnione testy klawiatury oraz technologii wspomagających.
Doświadczenie z powiązanych projektów.
Następny krok
Planujesz platformę edukacyjną?
Powiedz nam, kto się uczy, kto ocenia postępy i jak mierzycie sukces. Pomożemy zaplanować praktyczne pierwsze wydanie.
Omów oprogramowanie edukacyjne